「预测」是这个世界上最有趣的游戏。
    我总是不厌其烦地重复这行为。
    比说──
    ──从明天始认真准备考试的话，应该就不会不及格。
    ──今年积极地和周遭的人建立关系的话，从现在始也能到朋友。
    ──下一次下课时间跟二斗搭话的话，就能跟她复合。
    ──从夏天始集中火力准备学测的话，至少能勉强考上某间大学。
    我反覆进行这「预测」，对自己拥有的可能感到安心，拖拖拉拉地情往后推延。然后……我现这并非「预测」而是「妄」时，已经来不及了。
    到今，我办法失去的时间找回来。
    话虽此，这观念也难以改变。
    我毫无为，毫无意义地浪费时间……导致现在的处境可悲至极。
    我的高中生活基本上就是这结束的……
    今天，我又带着许多「预测」来到这个地方。
    但这一次……不是「妄」，而是货真价实的「预测」。
    「总，虽然这是假设──」
    我这说并拿出昨晚牺牲睡眠写下的笔记。
    笔记上写得密密麻麻的假设指给真琴。
    「我先测试一次，我的猜测正不正确，是不是真的能改写过去！」
    此干劲十足的感觉，可能是高中入学以来一次。
    有股陌生的「热情」在心中翻腾，大概就是名为「希望」的东西吧。我立刻行动，对微乎其微的「可能」感到坐立不安。
    但真琴的情绪跟我完全相反。
    「是喔。」
    她坐在对面一脸狐疑地着我，吸管啜饮冰红茶。
    接着，她视线转向窗外的景色。
    「改变过去，拯救二斗学姐……吗？」
    毕业典礼隔天。
    我们在学校附近的速食店。已经是下午时间，店里是人满为患。
    有似在工的西装男子，有似在读书的同龄年轻人。
    对面那桌应该是一群活泼亮丽的大学生，对我这个确定要重考的人来说，光到这一幕就让我的心理量条大幅耗损。
    但现在可不是说这话的时候。
    无论何，我验证我根据昨天的神秘现象所建立的假设──改写过去就能拯救二斗的假设。
    「所以，我需要妳的帮助！」
    我再次对她拚命解释。
    「妳，我已经毕业了，不借助妳这个在校生的力量就办法进入学校啊。」
    我猜时间移动的关键是弹钢琴。
    弹奏二斗的乐曲后，我回到了三年前入学典礼那一天，后也是因为又弹了那首歌而回到现在。
    若是此，触条件就一定是钢琴。
    换句话说，要能再碰到一次琴键──

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