402孩子才是最危险的生物（1）
    ◎“第三人称”他今年四岁，喜欢草莓和核桃◎
    孩子才是最危险的生物（1）“第三人称”他今年四岁,喜欢草莓和核桃
    雷斯垂德刚从外面跑任务回来。
    就在今天早上九点半左右，苏格兰场收到了一起报警电话。电话里面称说，在西区威格莫尔街,即a1干道上的一所小学内,出现了一名携带手枪和匕首的危险人物。这名嫌疑人的身份据推测应该是某银行的前保安,他家的妻儿可能也处在危险中。
    而报警的就是学校里面的一名老师。
    雷斯垂德接收到警报后,立刻赶到现场。可疑分子不仅仅是喝了酒，还磕了药,看到别人靠近后，就拿着枪支和匕首挥舞着,情况非常凶险。所幸没有让这个犯罪者有机会接近学校的师生，可以说得上是有惊无险。
    之后便是简单的笔录。
    雷斯垂德还得回去写报告。
    然而,当他与那名报警的老师交谈时，发现老师的描述并没有那么细，且说话逻辑并没有想象中那么的流畅,虽然这确实也有受到害怕惊恐的情绪影响,但是事实上,他报警时思路很清晰，事无巨细,非常齐全。
    这当然也不影响写报告,只是雷斯垂德赶到有些疑惑而已。
    因为主要是老师对于如何识别保安的身份,甚至怀疑犯罪者摄食过毒品的事情,背后并没有任何逻辑和实据支撑。
    雷斯垂德原以为是这个老师要冒领身份，结果那名老师很快解释说，是一个预备班的学生发现的。
    英国小学开始是从四岁的预备班prep开始,也就是那个学生还是个半大的宝宝,有些还需要老师在学校教导怎么独立上厕所。
    “怎么说？”
    老师其实也不清楚状况。只是当时有个脸生的孩子突然间进他的办公室,二话不说把他拉到可以看得见犯罪者的位置，告诉他得报警。
    老师原本也不信，尤其是真的看到了那人外套里面有露出一把枪的形状，他立刻慌了，马上选择报警，反而忘记问那个孩子的身份。
    解除危机之后，学校为了安全，临时通知父母或者监护人把孩子领走的。
    老师也只是重复那个孩子的话，不知道他怎么知道那人是银行保安的，隔了那么远的距离怎么他滥用药物了。
    “如果需要的话，我想办法帮忙调查孩子的姓名。”老师他们有系统可以搜查所有孩子的情况，“那个孩子外貌特征还挺明显的，应该可以筛选出好几个，到时候再说说话，应该就知道了。”
    雷斯垂德摆手拒绝了，因为他不相信这个老师的说辞，其他老师也有相关的证词，就没有必要专门找那个小朋友，“感觉他好像很聪明。”
    “这么一说，他确实很聪明。不过他给人第一感觉却不是聪明…”老师一时间也不知道该怎么形容。
    因为还有点事，雷斯垂德也没有太花时间在这些闲聊上。
    他还得写报告。
    *
    话说，雷斯垂德觉得文书工作才是最浪费时间，最麻烦的工作环节。
    每次这么做报告的时候，他总是忍不住要叹一口气。有些老警官很喜欢把写报告这些事推给后辈做，但是雷斯垂德知道这麻烦也很累，所以不愿意把自己的事推给别人。
    不过，最近很平静，没什么案件，雷斯垂德突然想起他的合作搭档好久没有过来了。
    雷斯垂德有

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