一直以来都有人会疑惑为什么一同长大的普罗亚和泽兰的关系并不好。
    原因很简单,但是他们并不会知道。
    其实按理来说,同样是年纪差不多的孩子，同样是在组织里地位特殊,被一起养大,普罗亚和泽兰的关系应该是很好的，但是事实是无论从哪个方面来说他们两个都一直不和。
    这就取决于泽兰的研究环境了。
    因为泽兰的那位血脉提供者――从血缘关系上来说应该是他的雌父――那一位曾经是从事生物研究的，所以组织每到一个地方都会建起一座新的生物研究室,这就是泽兰要待的地方。
    从泽兰年纪还小的时候,就开始懵懵懂懂的接受这些东西,偏偏他的天赋又非常的高，能够轻易的接受和理解这些,在泽兰八岁的时候，他就已经拥有自己独立的实验室了。
    这是组织里那群一向自视甚高的老家伙共同同意批给他的。
    这其实代表了很多东西,但是当时的泽兰不知道,他只是很高兴自己可以有地方进行自己的研究。
    又因为生活环境的原因,他并没有接触什么社会常识,所以哪怕逐渐长大,他也对这些东西没有概念,等到他真的开始接触一些社会上的常识规则的时候，他才知道自己这样的行为在别人看来是非常的很狠辣变态的。
    而最初教会他这个规则的人,正是普罗亚。
    在十岁之前这两个孩子是被分开培养的。
    因为他们的天赋是不同的，这两个孩子,一个偏向于战斗，一个偏向于研究,等到时岁的时候,他们开始需要接触同龄人的时候,才被放在一起教养。
    本来当时的两个人都是很高兴的。他们当时正是爱玩又喜欢结交同龄人的年纪,自然会希望自己有一个玩伴。
    而也不出所料的，普罗亚从来热情开朗，泽兰虽然有些别扭怕生，但是也同样的善于接纳别人，两个人很快成为了很好的朋友。
    小孩子的天性，要和好朋友分享自己最喜欢，最得意的东西。
    普罗亚不必说，他最得意的就是他在战斗上的天赋，他的训练室就在旁边，泽兰每天都可以看到他训练，甚至还可以进去和他一起训练。
    但是泽兰不同，泽兰所得意的东西都在研究室里，而他的研究室在研究区被层层封闭起来，他不能带普罗亚进去。
    不能带小伙伴去看，自己最得意的研究成果这件事情，让泽兰心里非常抵触。
    这份抵触越来越大，直到两年后泽兰做出了一个惊人的决定：他准备去给普罗亚偷一个身份证牌，让普罗亚也可以进入他们的研究区，去他的研究室里看他的研究成果，甚至如果事情顺利的话，他可以带普罗亚一起做研究。
    在这次的事情之前，两个孩子的生活环境乃至性格和爱好都是相投的，他喜欢和普罗亚一起训练，他以为普罗亚也会喜欢和他一起做研究。
    但是事情就在这里发生了转折。
    泽兰以为他们两个之前的生活和教育的环境都是完全相同的，但是其实并不是。
    普罗亚是依靠先生的基因培育出来的孩子，可是先生在普罗亚之前还有一个孩子，他不爱普罗亚，只把它当做一个实验品，可却深爱着那个孩子。
    正因为这份爱和怀念，先生想要把普罗亚打造成那个孩子的一个替代品。
    普罗亚十岁之前的课程和帝国任何一个正常孩子的课程都是没有任何区别的，除了拥有大量的训练。
    所以普罗亚的三观是在正常的生活，正常的教育中培育起来的。他除了不能出组织也享受不到父母的宠爱之外，和帝国任何一个正常的孩子没有任何区别

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