204宿舍的4个女孩中，阳云也和宫商是向导，唐楹与乔芳酒是哨兵。
    宫商把《向导通识》和《哨兵通识》两本书都给看了，随时能上场考试那种程度。但她总觉得书本上的内容远少于课堂上老师讲授的内容，何况曹回的“哨兵通识”课是新希望学院里赫赫有名的精品课程之一，她非常感兴趣。
    无奈每周的哨兵通识课和向导通识课都排在同一个时间，宫商不是阳得意，她不可能为了听哨兵的课而不上向导的课。为了满足她的求知愿望，唐楹和乔芳酒会轮流给她录上课的音频，方便回宿舍后宫商自己学习。
    巧得很，曹回出问题的那节课，录音的人正是唐楹。
    饶星海对这件事也充满好奇。曹回的课是大课，在课堂上的大一新生是教育科学系和物理系的，他听周是非说，举报的人恰好就是教育科学系心理学专业的新生庄林书。
    和学工处师兄关系好得勾肩搭背的阳得意则补充细节：早在开学的时候庄林书就已经和曹回产生了矛盾。学工处的曹回当时在教育科学系的报到处负责登记学生，庄林书来的时候连录取通知书都忘带了。曹回坚持要看录取通知书才能安排宿舍，那天又热又闷，庄林书满头是汗，拍着桌子和曹回吵架。
    饶星海想起来了，他来报到的时候，教育科学系的几个人正在报到处收拾桌椅――破碎的桌椅。
    “庄林书释放了精神体。”阳得意说，“但曹回立刻就压制住了，没出大问题，就现场有点儿乱。这件事情最后曹回也没报上学校啊，就说是自己的雪豹出来维持秩序，没有学生闹事。但庄林书就开始怨曹回，听说他上课的时候经常跟曹回提问题，基本都是打岔。”
    当时正在擦自己那根闪亮的神经义肢的屈舞也加入了讨论。他上课认真，不止一次在课堂上看到庄林书举手提问。曹回被他烦得不行，暗搓搓地提醒过学生，如果有疑问可以在下课提，或者在他讲完一个部分再提，贸贸然打断上课节奏对老师和学生都不好。
    唐楹把手机递给了系主任。饶星海跟着她，系主任便以为他俩是一起来的，没有在意。
    录音放出来，果然是那天上课的内容。
    唐楹就坐在蹭课的阳得意身后，录音清楚地录下了阳得意那句“小黄书”。
    系主任脸色变了一变，唐楹看着饶星海笑。饶星海不动不摇，十分镇定。
    庄林书是在曹回结束纪录片片段，开始讲课的时候站起来的。
    “……虽然在我们的社会上存在着许多的特殊人类，但特殊人类整体占比仍旧非常少。之所以特殊人类会受到关注，一个极其重要的原因，是因为人们认为特殊人类即便数量少，但危害性并不就因此减弱。”曹回的声音从手机中传出，“哨兵和向导一直都被认为是top级别的，在这个危害性排行榜上。为什么向导也有严重危害？因为什么？对，你说……没错，正因为哨兵和向导虽然是特殊人类，但是他们外表和普通人一模一样。”
    人们总是会惧怕“不同”，尤其是潜藏在相同之中的“不同”。
    哨兵和向导的外表与常人一致，这成了他们融入普通人社会的门钥匙，也成为了他们备受警惕的原因：因为“和我们一样”，所以根本无法在一开始接触的时候就提防。
    半丧尸化人类、地底人、雪人、海童、茶姥……这些在外表上与人类相异的伙伴，能清晰地显示出自己“特殊”的本质，又因为数量少，尤其半丧尸人和地底人是因为后天受病毒感染才产生变化的，稀奇之中又带了可怜，普通人类谈论起来，总觉得他们和“自己”是不一样的。
    哨兵向导外观上的不特殊，带来了很多问题。就连全国推行的特殊人类监护人制度，一般也只在哨兵向导身上实施。
    这里面的潜台词非常明显：因为默认你们是危险的，所以需要监护。
    曹回仍在继续：“而在哨兵和向导之中，我们哨兵要面临的

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