11　置物箱
    经过了这几天的通学和昨天绕路购物，小熊逐渐习惯以cub作为平日的交通工具。
    小熊一早起来做便当，并在吃完早餐后，背起了塞有课本和笔记的背包以及手制帽袋，将安全帽和手套拎在手上，前往公寓的停车场。
    发动cub的引擎并进行暖车的同时，她戴起帽子和手套，再将帽袋塞进背包的外部口袋里。
    到这里为止的程序，她已经能不假思索地做到了。她重新背好背包后跨上cub，骑出停车场。上学路线是由这儿直直骑在县道上，路况她在买下cub前的脚踏车通学生活中便熟悉了。
    骑了两公里左右的上学路，小熊将车子停放在学校停车场里。一旁有著即使远眺也很醒目的鲜红轻机──亦即礼子的邮政cub。
    这所高中认可学生以轻机通学。和几乎占满了停车场的轻型速克达相较，以侧脚架倾斜停放的改装邮政cub，在满目疮痍的外观影响之下，显得很不稳定。
    大概是觉得「万一礼子的车被风或什么弄倒而撞坏了我的车，那可我受不了」，邮政cub的左右总是空下了一辆机车的空间。
    小熊将机车停在邮政cub旁，并仿效礼子以侧脚架斜停，而后抽起钥匙。
    转动另一个钥匙孔锁上把手后，小熊取下手套和帽子，将这些东西放进由背包取出来的帽袋中，背在肩上。
    这道手续她已经能下意识地完成了。cub开始融入她的生活了。
    而近来的小熊所面临的另一个变化，那就是礼子这位同学。
    今天早上也在自己的座位阅读文库书的礼子，即使小熊拿著背包和帽袋从旁经过，她却连头也没抬起来。
    小熊也就座后，上午的课程便开始了。课堂上有数学小考。在公布的成绩中，小熊的分数属于中上，礼子则是班上第一名。
    就算开始骑机车，课程依然不会有所改变。倘若要说有一项变化，那么便是小熊开始对放学后感到期待了。
    昨天放学回家时，在偏离通学路线一公里左右的地方，小熊发现到一间由超市和大卖场这两栋建筑所组成的郊外型购物中心。
    就在小熊思索著今天就去大卖场看看的时候，上午的课程告终，进入了午休时间。
    礼子手持放有便当的包包，笔直朝小熊的座位接近而来。
    「那我们走吧？」
    她和昨天一样，强行拖著小熊的手。小熊连忙拿起自己的便当和装了茶的水壶，跟著礼子而去。
    和cub不同，这件事她仍未适应。
    在停车场中，她们俩坐在自己的机车座垫上吃著便当。
    人在邮政cub上的礼子，感觉比坐在教室的狭小椅子还放松。
    小熊也跨坐在斜停的cub上，不过重心依然不稳。她试著模仿礼子侧坐，坐起来意外地挺舒适的。
    礼子食欲旺盛地吃著大份热狗面包里放有香肠及炒蛋的便当，还喝著无糖气泡水。
    小熊则是一如往常的白饭配调理包。昨天她一口气买了各种调理包食品起来囤，因此今天是吃这当中她最喜欢的咖哩口味。
    只不过，仅限于热的。早知道就去排微波炉的队伍，重新加温了。
    礼子依然是单方面地聊著。今天她所说的内容，是关于预计要在不久之后的暑假出发的骑车兜风计画。
    「必要的东西我都准备好了，只要载上车就能随时动身。这种时候就会觉得

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