朱标花了一点点时间告诉张琳、孔佑、练子宁三人需要做什么。
    大致就是好好安抚学生，并监视是否有学生参与其中。朱标会派人混入这些学生，帮助他们行动。
    孔佑和张琳还有特殊任务。如果朝中大臣真的一个北人都不录取，以他二人的身份，就算不调阅试卷，也足以证明大臣们的谎言。
    孔佑有些紧张。他本认为自己的答卷很完美，现在有些担心还不够完美，在朝堂上无法为老师“作证”。
    练子宁心态非常好。他已经从可能会出现科举舞弊的惊怒中脱离，笑着羡慕道：“两位这才是真的青云直上了。”
    张琳抿了一下嘴唇，脸色不怎么好看。
    朱标细心发现了张琳的神色，道：“你有什么问题就赶紧问，不要支支吾吾憋在心里。”
    张琳犹豫了一下，道：“晚生只是……”
    他想了一会儿，才组织好语言：“因祖父余泽让朝中大臣承认北方学子中有能人，晚生心里……心里不知道为何，有些难受。”
    练子宁自以为了解张琳，宽慰道：“我知道你自傲，不乐意用祖父的余泽来讨要前程。但这次是意外，且就算你不显露身份，肯定也能金榜题名，青云直上。我开玩笑而已。”
    张琳摇头：“我难受不是这个原因……我也说不清。”
    孔佑若有所思，看向朱标。
    朱标脸上浮现出无奈的微笑，对朱招招手，朱从怀里掏出一卷加了增刊的还未发行的报纸。
    朱标翻到其中一版，道：“看看这个。”
    张琳恭敬接过报纸，孔佑和练子宁一同凑过去观看。
    报纸中写的是北方从宋时起，坚持保留中原文化的故事。
    燕云脱离中原四百年，当地大族大多在辽金朝廷做官。他们没有放弃中原文化，孜孜不倦向辽金输出中原文化，促成了辽金的汉化，保留了许多珍贵典籍。
    河南和山东身为中原腹地，在三易回河后变成黄泛区，千里沃土盐碱化，衰退的经济和频繁的战乱让其人口迅速减少，百姓受教育程度极速降低。
    但仍旧有许多文人坚守在这里，孜孜不倦地教化百姓，耕读世家们一代又一代一边在贫瘠的土地上求生存，一边保留着自古以来的文化传统。
    朱标的足迹遍布中原腹地。
    后世中原几省根深蒂固的封建礼教陋俗让人深恶痛绝，成了落后愚昧的象征。
    但凡事有两面性。
    两晋的五胡乱华、唐末的五代十国、北宋的三易回河、南宋的金国统治……之后是元朝，一代一代，上溯一千年起，中原文化的根就在反复被挖掘砸烂。
    放血，挖肉，拆骨……每一个踏上中原大地的民族，都曾经尝试过灭掉中原文化的根，断掉华夏文明的脉搏。
    中原百姓在被汉家王朝一次又一次地放弃下，固执地念着“之乎者也”，手握着毛笔，没有笔就拿着树枝，一笔一划不断重复着自己的文字自己的文明。
    哪怕是屡次对异族跪下的衍圣公，他们也在保留自己的文字和文化上绝不妥协，在异族最初高压的政策下孜孜不倦地教化百姓，培养华夏文明最传统的文人。
    不仅是中原，所有北方人都是这样。
    民族融合，就是这些被异族反复占领的地方的百姓，用一代一代的倔强，用自己的骨血灵魂浇铸而来。
    这之后，才有中华民族。
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