“摩尔根通过对果蝇的研究得出结论,证明了孟德尔的...”
生物课上,纪律左手拄着脑袋,歪着脑袋在听老师讲课。
摩尔根....
物理的大题还有两道没有写,他偷偷拿出卷子垫在笔记本下面,只露出大题的图像。
电动势等于金属棒切割磁感线的速度乘以在磁场中的长度乘以磁感应强度...
接到电路里竟然还有电容器和光屏...
有光屏就算了为什么还要算电荷量...
这个题很不厚道啊,算了,不做了。
随手把卷子推到里面,换了一个拄着脑袋的手臂,纪律用左手转笔,不着痕迹地扫视班级。
上午的阳光很足,顺着没有拉好的窗帘的缝隙射入班级,正巧打在纪律的脸上。
纪律向后坐,靠着椅背。
还是不行...
阳光像是一张大网,正正好好地把纪律所在的范围内照到,让他无处躲避。
之后有些不耐烦地一个转头,就和蔡佳佳的目光对上。
他挑了挑眉,微微勾起嘴角。
溜号还能在一个频道上,真是缘分。
正在进行一轮复习,其实就是老师把书本上的东西领着同学们复习一遍,之前高一高二没有记笔记的再记一次。老师讲课其实很有意思,只是时间比较紧,所以讲知识点的时候还是很无聊的。
纪律心里有点烦躁,听不进去课,脑子里乱成一片,却又什么都理不清。
中午吃什么,晚上回家的时候越来越冷,物理的两道题大概要做一阵子才能做出来,下午的班会要不要留出时间给同学们补觉,阳光真的太刺眼了...
太刺眼了,虽然没有直视阳光而是被晒到侧脸,那种明晃晃的感觉与旁边的正常亮度对比变得更加耀眼,心里是不明不白的烦躁。
像是攥了又攥却仍然没有压紧的纸团,被缠绕却又无意间剩下几道缝隙的胶带团,冬天时明明加水用心团好却仍然留有棱角的雪球。
明明在悠闲自然的环境之中,却还有着无形的束缚。并不是面面俱到不留一丝缝隙,却也在你想伸出手的时候进行阻挠。
啊――
!
每个人都在被束缚着,无形的,有形的,明明知道它的存在,却也更加无法挣脱束缚。明明平常已经习惯了他的存在,但是偏偏这个时候觉得难以忍受。
下课的话会好吗?
他不知道。
脑海里在漫无边际地遐想,也不知道神游到了哪里,就一下子被不可抗拒的力拉了回来。
“当a大于0时,若f’(x)小于0,则x属于(1/e,e)...”
严明的声音!
严明讲课的时候声音并不是很大,起码在班级听课的时候即便是他现在自己的身边,也不会觉得震耳朵。
只是今天听着他的声音,穿过二班在走廊里回响又传入班级的时候,才真正意识到。
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