说不清是何时开始，白漾发现自己对顾瑜祁的感情不仅仅是友谊。
    听到顾瑜祁用认真的口吻对他说：“我觉得你很好。”
    白漾心跳加速，眼神慌乱，胡乱地说：“我太笨了，成绩没有优异过。”
    顾瑜祁笑了：“谁说你笨了。”
    “考试考不好。”
    “考卷上的数字不一定就代表你不聪明。”
    “那代表什么？
    顾瑜祁想了想，说：“也可能是代表学校评判的系统不完善罢了。”
    “啊！”白漾被逗乐了，从没听过这种说法，“你的脑袋瓜里都在想什么？这么严肃的东西你也思考过吗？”
    顾瑜祁的手还搭在他的肩膀上，神色却变得有些严肃，他声音沉了好几度，认真地说：“我没有和你提过，从前有个对我挺好的远方哥哥。”
    “没提过。”
    “他自杀了。”
    白漾愣住了。
    “他很优秀，性格也好。只是成绩不太理想罢了，经常被批评得一无是处。“顾瑜祁苦笑道，”那时候我还很小，但心里有个清晰声音在告诉我，这样不对。”
    少年顾瑜祁的脸上显出与他稚嫩的年纪不匹配的严肃神色，白漾的心跳乱了一拍。
    果然，顾瑜祁很优秀，连思考的问题都这么有深度。
    少年白漾对少年顾瑜祁近乎崇拜。
    白漾愣着神，顾瑜祁转头对他微微一笑，又是那个温和少年。
    顾瑜祁笑得春风和煦：“你观察力强，为人机灵，优点很多。有些事情不是你不知道，只是你不想做。要是你出手，那些欺负的人根本不是你对手。”
    白漾不好意思地笑了笑：“没有吧！”
    “你这些优点在学校里不被重视，不是你不够好。可惜，我们现在处在学校体系中，所以才得接受学校的这套评判标准罢了。”
    白漾从来没有听过这种话，他一直觉得学习不好就是比较笨的小孩，身边的人也总这样暗示他。他看着顾瑜祁，真是个特别的人，想法果然很不一样。
    白漾问：“既然不公平，那我们为什么要在学校里呢？”
    他以前从来没有想过这种问题。为什么要来学校里读书呢？因为家长都让他们来。不管对错，反正都得来。
    顾瑜祁依旧笑得很阳光：“我们当然要来学校了，就算它有不完美的地方。但教育体系会慢慢完善的。虽然评判体系不公平，可是学校提供了我们所需要的东西。”
    “……知识吗？”谈到和学问有关的东西，白漾就头疼。
    “不止。知识固然是重要的一个部分，但不是首位。学校首先是育人，不是育知识。这里提供的不只是知识，还有交际。成年之前，是必须在学校里的。能有小社会的交际模式，又是个被保护的小社会。”
    “你真像个老师。”白漾笑了，“也像个有点想法的小老头。”
    “哈哈，我的梦想就是当老师。”顾瑜祁自信地强调，“不是普通的老师，是当校长。”
    看到顾瑜祁目标明确，白漾幼小的脑袋瓜里更是装满了崇拜。
    “只有当校长，才能掌握主动权，做出一些改变。”顾瑜祁又恢复了灿烂活力的模样。
    白漾由衷地说：“有梦想，感觉挺酷的。

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