老师说：“相信大家都已经初步认识了规则是什么？规则是咱们规则怪谈最基础的一个组成部分。比如咱们这次的开学考试之中，就出现了很多条规则。当然，规则分为两种——真规则和假规则。在今后的考试中，可能会出现虚假的规则，需要同学们认真分辨，否则可能会出现方向错误，导致闯关失败的情况。这个希望同学们都能记住。毕竟大家今后走出校园，可能遇到的便是真实的怪谈了，一旦闯关失败可能会有危险。规则一般是一些陈述句，由主谓宾成分等组成。而由于语言的艺术，存在规则可能会有一些歧义的现象，这就需要咱们同学认真分辨好。来正确的理解他的意思，从而做出真正正确的选择。”
    “来，这里老师来举个普通规则的例子，供咱们同学来分析一下。比如。规则：你的妹妹很可爱，请务必到学校接她回家。这条规则给我们的信息便是你首先需要找到学校的地方。其次，如果你并不知道你妹妹的长相，还需要弄清楚你的妹妹的长相或者是他的名字。而再次你需要保证弄清她放学的时间以便接她回家。当然，也有一些规则是来用来保护你的。即使他们表面上看起来可能是束缚你的。比如：规则——踏出房门的人会死亡。这时如果有怪物在追逐你，你可以与之周旋，并使其不小心踏出房间。这样也就完成了自救。那规则就讲到这里吧。”
    “第2部分——天赋。相信大家都已经觉醒了天赋了，每个同学都获得了不同的天赋。其中有的天赋可能看似较弱，但是在与其他人组队的过程中，却能发挥很强大的能力。当然大家也不应过度依赖天赋，因为天赋的使用一般都有着次数限制或是时间限制。过度的依赖天赋也会使大家的水平有所下降，造成今后闯关的时候比较容易失败。大家永远记住，一般不到紧急时候不要使用天赋。因为只有这样，才可以更好的磨砺大家的能力与抗压性，以便更好的面对接下来的挑战。而且，天赋也是可以升级的。在大家逐渐的与天赋相熟悉的过程中，大家会对天赋的理解逐渐加深，也便能更好的应用天赋，这时天赋可能会发生升级。升级后的天赋会给您更多的选择，或是使能力有所提升。希望大家都能早日的升级自己的天赋。以达到更强的能力。啊，这里大家注意一下天赋升级后，原本不好的天赋也有可能变得比未升级过的好的天赋要更强一些。所以哪怕天赋不好的同学也不要灰心，咱们可以等到天赋升级。只要咱们足够努力，一定可以比一些拥有较好天赋的人提前升级，也会能够发挥自己的有所作为的。”
    “接下来咱们说第3部分。而第3部分呢，就是怪谈了。咱们的怪谈分为大怪谈和小怪谈。小怪谈的规则相对比较简单。而大怪谈的规则相对复杂，而且其中会有一些连锁反应，需要慢慢仔细的分辨。同学们在今后的一段时间内遇到的，应该都是一些小怪谈，他们都较为基础。当然了，并不是所有的怪谈都是全部以规则为构建的。有的可能是竞技类。像这样的怪谈就更需要同学们努力的打好体力耐力等能力的基础，以便更好的应对。如果说规则的怪谈属于脑力劳动，那么竞技类的则是脑力与体力的双重搭配。这样的怪谈一般都会出现在大怪谈中。咱们遇到小怪谈，大家可能还可以单独参与。但是大怪谈的话，我建议大家组队参与，毕竟大怪谈会更加的凶险，可能需要团队里不同人使用不同天赋进行配合才好通过。总之，只要大家保持一颗敬畏的心，咱们的规则怪谈还是较为好通过的。好的，那么今天咱们就大致说了一些咱们规则怪谈的大概的一些概念。在今后的学习中，我们将深入的剖析不同的怪谈的组成。希望同学们保持着对学习的热情，认真听讲，以便更好的迎接怪谈的挑战。好了，今天的课大致就上到这里了，同学们下课。”
    “今天的作业呢，就是完成一些练习题，这些题就是根据咱们所讲的一些内容所出的。考的是同学们对今天知识的一些理解。今后咱们每一天都会有一定作业，考察同学们对当天知识的一些理解。希望同学们可以认真对待，以更饱满的热情去投入学习。“作业我现在就下发下去，好发完了，同学们再见。”
    “老师再见。”同学们喊道。在老师收拾好东西走出门后。大家一窝蜂的挤在门口准备走出教学楼。林峰瞟了一眼教室的窗户。不知不觉又到了傍晚，又该吃饭了。一下楼，便遇到了柳青等人，诸葛恪说：“風兄，你下来的可真慢呢。我都快饿扁了。”
    诸葛恪揉着自己略显富态的肚子，众人听完也是哈哈一笑。晚上就吃一些家常菜吧。众人到食堂的1楼，找了一张靠近窗户的桌子就坐。各自交流了一下作业的大致内容。果然，发展级、提高级和基础级老师授课所讲的内容容量是不一样的，其中基础级应该算是教授知识最少的，而且作业也较为简单但基础题的作业量却是最大的。“毕竟是要巩固基础的。”柳青说道，“咱们的作业是以40分为满分的，其中题少的也不一定好。因为他们题的分值都会很大，但相对来说也较为容易得到一些过程分。而题多的相对来说就不会有什么过程分，而是直接以答案为最终的分数评判标准。众人吃了一顿家常版饭菜，就携手回到了宿舍楼。开始完成今天的作业。林風一看，今天的作业都是一些提炼规则中需要注意事项的题。还有几道探究天赋用途的题。

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